教育実習1

授業科目区分

教職課程専門科目
教職課程専門科目
まちラボ・わくらぼ：使用しない
　2単位　4年次　前期

教職課程(数学)必修. 教職課程(情報)必修.


担当教員

坪内晃

学習教育の目標

教育実習では、教職に必要な資質・能力を学校現場における具体的な実践を通して習得する。大学で学んだことを実地に深め、学習指導や生徒指導の実践的指導力を身に付けるとともに、教員としての自己の能力や適性への自覚を高めることを目標とする。

授業の簡単な概要

教育実習では、教育実習事前指導に基づき、中学校または高等学校において、指導教員の指導を受けながら、実地の体験を通して、教員に必要な知識・技能・態度の習得に努め、教員としての資質・能力を培うとともに、教職への適性を判断し、教職への志向を強めることを目指している。

この科目のキーワード

教育実習　指導教員　学習指導　生徒指導　

履修もしくは取得していなければいけない科目

３年時までの教職必修科目をすべて履修済みのこと。

履修に必要な予備知識や技能

教科教育法等関係科目に関する知識

その他この科目を履修するために必要な条件

※

学習支援

個人指導を徹底するので、積極的に活用すること。

オフィスアワー

時間割決定後に授業等で連絡します。

学習内容

  1. 教育実習（実習校での教育実践）
  2. 教育実習（実習校での教育実践）
  3. 教育実習（実習校での教育実践）
  4. 教育実習（実習校での教育実践）
  5. 教育実習（実習校での教育実践）
  6. 教育実習（実習校での教育実践）
  7. 教育実習（実習校での教育実践）
  8. 教育実習（実習校での教育実践）
  9. 教育実習（実習校での教育実践）
  10. 教育実習（実習校での教育実践）
  11. 教育実習（実習校での教育実践）
  12. 教育実習（実習校での教育実践）
  13. 教育実習（実習校での教育実践）
  14. 教育実習のまとめ①（教育実習レポートを作成し、教育実習全般について省察する。）
  15. .教育実習のまとめ②（教育実習のまとめとして、教育実習レポートに基づき、教育実習を振り替　えさせ、良い点と課題の分析や教職への適性等に対する自己診断を行う。教職への意欲を高める。）

教科書

北海道私立大学・短期大学教職課程研究連絡協議会編『教育実習の手引き』（学術図書出版社）

参考書

適宜紹介する

NDC

375

科目分類コード

4203

達成度評価（評価方法：合計100点）

試験：　　　　　 / 100
レポート：　　　 20 / 100
小テスト(中間テストなど含む): / 100
小レポート(中間レポートなどを含む): / 100
作品：　　　　　 / 100
ポートフォリオ： / 100
その他：

教育実習校での評価80